پروفیسرڈاکٹر قاسم احسن وارثی کی تعلیمی خدمات
حافظ غلام سرور
جامعہ نگر،اوکھلا،نئی دہلی
ایسی دنیا میں جو اکثر بنیاد پرستی اور انتہا پسندی کے خدشات سے گھری رہتی ہے، پروفیسرڈاکٹر قاسم احسن وارثی جیسے افراد کا سفر تعلیم کو بااختیار بنانے اور ترقی دینے کی صلاحیت کا ایک طاقتور ثبوت ہے۔ ڈاکٹر وارثی کی کہانی اس بات کی ایک روشن مثال ہے کہ تعلیم کس طرح امید کی کرن بن سکتی ہے، لوگوں کو بنیاد پرستی سے دور اور بااختیار بنانے کی طرف لے جاتی ہے۔
10 نومبر 1933 کو بہار کے ضلع ارول کے قلب میں ڈاکٹر قاسم احسن وارثی ایک ایسے گھرانے میں پیدا ہوئے جو علم و ثقافت کی قدر دان تھے۔ ان کے والد شاہ محمد ذکی احسن نے بچپن ہی سے ان میں تعلیم کا شوق پیدا کر دیاتھا۔ بڑے ہو کر ڈاکٹر وارثی نے مولوی سید عبدالمجید کی رہنمائی میں گھر پر دینی اور ابتدائی تعلیم حاصل کی جس میں قرآن، عربی، فارسی اور اردو کا مطالعہ شامل تھا۔ ڈاکٹر وارثی کی زندگی میں المیہ ان کے والد کی وفات سے شروع ہوا۔ تاہم ان کی ماں نے اپنے بیٹے کی تعلیم کو جاری رکھنے کو یقینی بنانے کے لیے یہ ذمہ داری خود لی۔ انھوں نے اسے قریبی اسکول میں داخل کرایا، پھر پٹنہ مسلم ہائی اسکول میں داخلہ لیا، جہاں سے انھوں نے میٹرک کی تعلیم حاصل کی۔ بی این کالج سے بی اے کیا۔ اور پٹنہ یونیورسٹی سے سوشیولوجی میں ایم اے کیا۔ ڈاکٹر وارثی کی علم کی غیر تسلی بخش پیاس نے انہیں دوسری بار ایم اے کرنے پر مجبور کیا۔ اس بار اردو میں ایم اے پھر پی ایچ ڈی کی۔ لیکن ڈاکٹر وارثی کے لیے تعلیم صرف ذاتی ترقی کے لیے نہیں تھی۔ یہ ان کی طرح دوسرے لوگوں کو ترقی کے لئے تھی۔ ان کا خیال تھا کہ تعلیم غربت کے چکر کو توڑ سکتی ہے، افراد کو بااختیار بنا سکتی ہے اور معاشرے کو بدل سکتی ہے۔ ان کا نقطہ نظر کلاس روم سے باہر تک پھیلا ہوا تھا، اور انھوں نے فعال طور پر ان لوگوں تک تعلیم کو قابل رسائی بنانے کے لیے کام کیا جنہیں اس کی سب سے زیادہ ضرورت تھی۔
20ویں صدی کے بہار میں، جہاں مسلمانوں کے لیے تعلیمی مواقع محدود تھے، ڈاکٹر وارثی نے اس فرق کو پر کرنے کے لیے اسکولوں کی بنیاد رکھی۔ معروف ماہر تعلیم ڈاکٹر ذاکر حسین سے متاثر ہو کر انہوں نے پٹنہ میں سلطان گنج اسکول کھولا، جسے اب ڈاکٹر ذاکر حسین کالج کے نام سے جانا جاتا ہے، تاکہ غریبوں کو معیاری تعلیم فراہم کی جا سکے۔ انھوں نے پٹنہ کے نیو عظیم آباد کالونی میں ملت اردو گرلز ہائی اسکول بھی قائم کیاتاکہ لڑکیوں کی تعلیم تک رسائی یقینی ہو۔ اپنے تصور کردہ تبدیلی کو آگے بڑھانے کے لیے تربیت یافتہ اساتذہ کی ضرورت کو تسلیم کرتے ہوئے، ڈاکٹر وارثی نے پٹنہ میں پرائمری ٹیچر ٹریننگ کالج قائم کیا۔ اس ادارے نے ان گنت اساتذہ کی بنیاد رکھی جو آنے والی نسلوں کو متاثر کریں گے۔ تعلیم کے تئیں ڈاکٹر وارثی کی لگن یہیں نہیں رکی۔ وہ مسلم کمیونٹی کے اندر تعلیمی اصلاحات کی وکالت کرتے ہوئے بہار مدرسہ تعلیمی بورڈ کے رکن بنے۔ انھوں نے علم کے ذریعے بااختیار بنانے کے پیغام کو فروغ دینے کے لیے انتھک محنت کی۔
ڈاکٹر وارثی کے تعلیمی اقدامات کا اثر بہار کی سرحدوں سے باہر تک پھیلا ہوا ہے۔ ان کی کہانی یہ ظاہر کرتی ہے کہ تعلیم بنیاد پرستی کو روکنے کے لیے ایک طاقتور ذریعہ ہو سکتی ہے۔ تعلیم افراد کو تنقیدی سوچ کی مہارتوں سے آراستہ کرتی ہے، رواداری کو فروغ دیتی ہے اور تعمیری مکالمے کی حوصلہ افزائی کرتی ہے۔۔ غلط فہمیوں اور دقیانوسی تصورات سے بھری دنیا میں یہ پڑھی لکھی آوازیں دوریاں ختم کرتی ہیں، غلط فہمیوں کو دور کرتی ہیں اور ہم آہنگی کو فروغ دیتی ہیں۔ ڈاکٹر پروفیسر قاسم احسن وارثی کی زندگی کا سفر مسلم کمیونٹی کے اندر تعلیم کی تبدیلی کی طاقت کو اجاگر کرتا ہے۔ تعلیم افراد کو بااختیار بناتی ہے، ان کی سماجی حیثیت کو بلند کرتی ہے اور سب سے اہم بات انہیں بنیاد پرستی سے بچاتی ہے۔
